Une forme importante d'inclusion à l'école consiste à faire en sorte que vos expériences soient représentées et reflétées dans ce qui vous est enseigné dans le cadre du programme scolaire, de l'environnement scolaire et au-delà. Il peut s'agir de ce que l'on vous demande de lire en cours d'anglais, des leçons que l'on vous enseigne dans les cours de santé sur les familles, les relations et l'éducation sexuelle, ainsi que des conférenciers, des événements et des clubs d'étudiants auxquels vous êtes exposés dans votre école. Il peut également s'agir de livres et d'autres ressources disponibles dans la bibliothèque de votre école.
Le Politique du Toronto District School Board explique pourquoi il est si important que les élèves soient inclus de cette manière, en mettant l'accent sur les élèves transgenres :
Voici quelques exemples de pratiques inclusives :
- Anglais : lecture de livres présentant des familles, des relations et des identités diverses.
- Sciences sociales : apprendre comment les rôles des hommes et des femmes diffèrent à travers les cultures et l'histoire.
- Science : discussion sur des sujets tels que les personnes intersexuées.
- Langues : explorer le fonctionnement des pronoms et des mots sexués en français, en espagnol et dans d'autres langues.
Pour des exemples de politiques des conseils scolaires en matière de programmes scolaires inclusifs, voir la section Ressources de ce guide.
Un jugement important La Cour suprême du Canada a reconnu qu'il était inacceptable d'exclure le contenu homosexuel du programme scolaire parce que certaines personnes le considèrent comme inapproprié. Dans cette affaire, un enseignant a demandé à sa commission scolaire d'approuver trois livres à enseigner dans le cadre du programme d'éducation à la vie familiale. Comme ces livres décrivaient des familles dont les deux parents étaient du même sexe, le conseil scolaire a refusé de les approuver en raison de la désapprobation de certains parents. Lorsque cette décision a été contestée en justice, le tribunal a conclu qu'elle était déraisonnable parce qu'elle violait les principes de tolérance et de respect et qu'elle était fondée sur l'exclusion. Alors que certaines personnes ont déclaré qu'il n'était pas approprié d'enseigner aux jeunes enfants les relations et les familles homosexuelles, le président de la Cour suprême a déclaré que ces livres enseignaient la tolérance aux enfants et que "la tolérance est toujours adaptée à l'âge".
